房子上下雨简笔画，儿童画的题目是什么？-内饰坐垫-悠悠商贸

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一、儿童画的题目是什么？

儿童画中常见命题思乡、海里的世界、花的世界、海底世界、多姿多、城市动物、嘉年华、小动物聚会、水果丰收、我的小屋、海底世界、恐龙家人，我最喜欢的小动物，森林派对，大树和小鸟，高楼大厦，好邻居，可爱的小动物，小鸟天堂，美丽的花朵，我爱动物，小鸟天堂，树木，我们一起玩海底世界吧，雨中的动物音乐会.动物生日、仰望天空、欢乐时光、果园、大丰收、森林早晨、美丽归来观赏夜晚.动物太阳落山时秋天在路上动物杂技团娃娃屋欢乐心里的公园旅行美丽的湖水美丽的城市郊游开开心心上学去我的家美丽的公园路上的车回家的果园春天你来早了，我的朋友，路上的车，我的好朋友，爸爸，当他是快乐的，我的家乡，秋天的美丽，天上飞翔的快乐，汽车，动物世界，校园生活，我的家乡，我的家，我可爱的家乡，我为家乡增添光，我爱早晨我家公园里的风景。果子的生日会，课间10分钟，父母的肖像，放风筝的活动课，我和我的朋友们的秋游故事，我们要玩小运动，踢，捉迷藏，水世界之旅，海底世界，动物、观灯、游泳、暑假火爆的健身活动快乐时光、我理想中的拉拉队、逛商店、我爱……静物、月光下的街景、课余生活、快乐的周日、家乡的新面貌，蓝天白云下的金秋校园生活，我爱劳动，我长大，公园的早晨，夏令营，公园买新衣服未来世界最美的地方，未来世界最美的地方，我最向往的.打扫卫生，快乐的周日，我的课外生活，我的小制作，捉迷藏，玩，赛，我们爱画画，看表演，运动会，绿色家园，我家附近的海底世界，我的动物朋友们我要飞上天空过一个热闹的生日。我敬爱的老师乐于助人。操场绿了，祖国在天堂，公园的早晨是新的，校园是新的，家乡是新的。我爱我的家。金秋和冬季即将到来。我爱大自然。我是一座快乐的花园。我是个好宝宝。未来还会有很多幸福的日子。美好的未来世界，美好的天堂，扬起理想的凤帆，春天的故事，常绿的花园，湖光山色，广阔的大海，雨天，雨的故事，我的心愿，杂技表演，家庭聚会，儿童乐园、参观动物园、太空旅行、郊游、热闹的街头、新年比赛、收获、静物、我的理想、节日快乐。旅行经历、难忘的一天、未来世界、人与自然、静物、小场景、我熟悉的生活、儿时老师、高架公路、春天来了、节日快乐、我和外星人、我爱和平、看比赛，我的同学，成长，未来的商场，天堂，和平的未来，我的梦想是在海底看到建设中的上海。我设计的小屋。我喜欢我快乐的星期天。如果我有翅膀，我们能住在太空吗？

儿童画的色以色鲜艳、绚丽多为主。孩子画墙时，可以先用白色打底，然后在上面用蓝色代表天空，在下面用绿色代表草和植物。

中间涂上自己喜欢的金、粉色、浅紫色、棕色、咖啡色、浅、橙色、乳白色等。孩子们的涂鸦应该以他们的快乐为主。

二、如何评价儿童画？

儿童画是学生根据联想和想象绘制的。它们并不客观真实，但也并非完全不现实。它是一种介于“相似与不同”之间的儿童独特的绘画语言。这种语言公式是小孩子特有的，是成人所没有的。这就是儿童画的魅力所在。美术教师应尽力创造条件引导和帮助学生保持儿童绘画的魅力。在评价儿童画时，要注重评价学生的学习和发展过程；关注学生成长过程的变化，通过评价引导学生更好的发展。我认为教师在评价学生的儿童画时应注意以下几点首先，教师对儿童画的评价应尊重不同学生的学习差异，具有民主思想。如果教师仍然抱着上级管理者和评委一样的态度，用评价结果对学生进行排名和分类，那么评价将严重影响艺术教学的效果。小学生正处于充满幻想、敢于创造的年龄。他们的想象力可以无拘无束，是他们天性的自然表达。他们的画对于成年人来说可能显得幼稚，但他们可以解释每幅画的很多原因。在评价学生作业时，教师要耐心倾听学生的创作意图。记得我在教一年级课《下雨了》时，在检查学生的画作时，发现有一个学生画了一幅很特别的图。画面中的雨，色斑斓，落在屋顶、地上，溅起水花。两个孩子撑着雨伞在雨中行走。他画的雨不一样。我俯下身子，亲切地“你的雨为什么这么五颜六色？”他犹豫了一下，轻声说道“我很喜欢下雨，不过，雨是透明的，一点也不好看，下雨就好了。”如果有各种各样的颜色，我会更喜欢雨。”听完后，我为学生们的表现力鼓掌，同时也为自己能及时听到学生们的声音感到庆幸。作品被展示，表现受到表扬，孩子在同学们钦佩的目光中又开心又尴尬，这让他的自信心大大提高，从此以后，他的学习兴趣明显增加。耐心倾听学生的声音并提交批改，我顶多会给她一个不好的分数。因此，老师在评价学生作业时，应该多听听孩子们的声音，让我们的评价更加人性化。在教学中，我们要尊重不同学生的差异，让每个孩子都能体验到成功的喜悦和对艺术的兴趣!其次，每个学生的儿童画往往都有自己的独特性，每次画作业往往都会带来一些个人的进步。作为教师，随时发现这些“亮点”，有助于增强学生美术学习的兴趣。在点评学生作业时，我尽量找出学生的画相对于以前的画有进步的地方，并详细指出这些改进。比如这幅画更大、更细致、更大胆、更完美。等等，给予适当的表扬和鼓励。在表扬和鼓励学生时，不仅要用真诚、善意的言语，而且要有友好的态度，比如摸摸学生的头。这将使学生更容易